|
|||
|
|||
 
++++++++ ทีเด็ด อาจไม่โดนใจ +++++++
|
|
นิวคลาสเซิล +1.5/2เอสปัญญ่อล +0/0.5
ทีเด็ด ก็ตามเคยครับ จากสถิติราคาพูล ทำไว้ มันนิ่ง เซียนบางท่านก็วิเคราะห์ ทีม หลายอย่าง แล้วแต่คนครับ ซึ่งผมเคยไม่เจอเว็ปขายโปรแกรม ผมมองว่า หลอกเอาเงินชัดๆ โปรแกรมอะไรกัน^^ จดเองทำเอง แบบท่าน
|
|
Posted:
(amwayday)
เมื่อ [19/08/2013 16:25:04]
[อ่าน: 4642] [ตอบ: 12]
|
|
|
ความคิดเห็นที่ 1
|
|
|
|
|
Posted:  (winnergroup)
เมื่อ [20/08/2013 16:03:27]
|
|
|
ความคิดเห็นที่ 2
|
|
|
สอบถามท่าน
วิธีดูราคาบอลว่า ทีมไหน มันนิ่ง ดูอย่างไรคับ แล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่าจะอยู่ต่อหรือรอง ขอเทคนิคหน่อยคับ
ขอบคุณคับ |
|
| Posted: LumiaWP8 เมื่อ [19/08/2013 21:48:39] | |
|
ความคิดเห็นที่ 3
|
|
|
ขอบคุณมากคร้าฟฟ
|
|
| Posted: granero เมื่อ [19/08/2013 20:39:57] | |
|
ความคิดเห็นที่ 4
|
|
|
|
|
Posted:  (demonic)
เมื่อ [19/08/2013 19:45:57]
|
|
|
ความคิดเห็นที่ 5
|
|
|
อยากดูเป็นบ้างจุงเบยยย |
|
Posted:  (meenney)
เมื่อ [19/08/2013 18:30:06]
|
|
|
ความคิดเห็นที่ 6
|
|
|
|
|
Posted:  (dekball)
เมื่อ [19/08/2013 18:29:49]
|
|
|
ความคิดเห็นที่ 7
|
|
|
|
|
| Posted: marnsura เมื่อ [19/08/2013 18:25:46] | |
ขอบคุณครับ|
ความคิดเห็นที่ 8
|
|
| Posted: marnsura เมื่อ [19/08/2013 18:24:58] | |
|
ความคิดเห็นที่ 9
|
|
|
|
|
| Posted: boybodyslam เมื่อ [19/08/2013 18:04:07] | |
|
ความคิดเห็นที่ 10
|
|
|
|
|
| Posted: jackie1980 เมื่อ [19/08/2013 17:53:04] | |
|
ความคิดเห็นที่ 11
|
|
|
|
|
Posted:  (vios)
เมื่อ [19/08/2013 17:32:19]
|
|
|
ความคิดเห็นที่ 12
|
|
| ติดตามท่านทุกวันครับขอบคุณสำหรับน้ำใจครับ อยากศึกษาเหมือนกันครับแต่ก้อไม่รุจาเริ่มยังไง เล่นมั่วๆโดนมาตลอดจนมาเจอท่านคร้าบ ไงก้อจะตามต่อไปทุกวันครับป๋ม | |
| Posted: Khonhin เมื่อ [19/08/2013 16:42:25] | |
| หน้า: [1] |
Ball-lock.com เว็บไซต์วิเคราะห์ฟุตบอลจาก ทีมงานมืออาชีพ ที่คัดเลือกข้อมูลสำคัญ วิเคราะห์ราคาบอล และประเมินแนวโน้มเกมแบบละเอียดทุกวัน ทุกบทความเขียนจากมุมมองของกูรูบอลตัวจริง เน้นการวิเคราะห์จากสถิติเชิงลึก เพื่อให้ผู้อ่านได้รับข้อมูลที่ชัดเจนและแม่นยำ ครบทั้ง ทีเด็ดบอลวันนี้ ทีเด็ดบอลเต็ง ทีเด็ดบอลสูงต่ำ ราคาบอลไหล สายบอล Protipster อัปเดตทุกวัน |
|
Ball-Lock.com 2021 Copyright Reserved.
|
|
|
|
|